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88体育app官网下载crown足球投注 | “慕课出海” 竣事高档训诲数字化新冲破

发布日期:2025-08-10 01:24    点击次数:144
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原标题:“慕课出海” 竣事高档训诲数字化新冲破(主题)2019银河娱乐澳门国际马拉松

——访训诲部高教司司长周天华(副题)

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光明日报记者 晋浩天 通信员 聂一丹

以“东谈主工智能开端下的往常大学和训诲重构”为主题的2023宇宙慕课与在线训诲大会日前介意大利米兰召开。会议时候,“慕课出海”成为最受温雅的重要词。现时,“慕课出海”取得了哪些建立?往常,怎样推动训诲数字化国际相助深入开展?记者独家专访了训诲部高档训诲司司长周天华。

12月15日,“长三角训诲装备当代化赋能训诲高质料发展大会暨首届江苏(苏州)训诲装备展”在苏州国际博览中心举行。张锋摄/光明图片

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1.推分享 以洞开姿态分享中国在线训诲后果

记者:现在,为何要放浪鼓舞“慕课出海”?中国的训诲数字化职责取得了哪些建立?

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周天华:咱们正处在一个数字化变革的时期,新一代信息时期迅猛发展,数字时期翻新正在激发大众对传统训诲教养的深刻反念念,“数字时期,训诲何为”已成为宇宙列国共同念念考的时期命题。现时,训诲部党组将训诲数字化看成落实“训诲何为”的紧要计谋举措,放浪推动“慕课出海”,主动引颈大众训诲数字化发展,以洞开的姿态分享中国在线训诲后果,力争开辟新赛谈、塑造新上风、竣事新冲破。比年来,主要取得了三方面收获:

本次房博会线下活动为期三天,从9月25日至9月27日,地点在增城广场。现场有近80个增城在售热门项目参与,覆盖新塘、荔城、中新、朱村等众多板块,产品类型多样丰富。

一是搭建了国际交流新舞台。2020年以来,咱们每年举办宇宙慕课与在线训诲大会,积贮大众训诲力量共话训诲数字化变革。先后发布《慕课发展北京宣言》《无穷的可能——宇宙高档训诲数字化发展敷陈》《宇宙高档训诲数字化发展指数》等优秀后果,为宇宙列国制定高档训诲数字化发展计谋提供热切参考。

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二是开导了在线教养新平台。2020年以来,咱们开导了“爱课程”和“学堂在线”两个高校在线教养国际平台,并入选了聚会国教科文组织大众训诲定约,向全宇宙大学生和学习者提供了包含14个语种的1000余门在线课程,大众累计选课达100余万东谈主次,中国“出海”课程受到平凡温雅。

三是构建了相助交流新机制。咱们牵头诞生了宇宙慕课与在线训诲定约,三年来组织了50余场大众在线训诲高端对话活动,推出了聚焦大众东谈主类侥幸紧要议题的英文大众公开课,开设了341门次大众和会式课程,推动一批国表里有名大学竣事了学分互认。同期,通过签署中国课程平台与印度尼西亚国度平台的相助合同,组织中国88所大学为印尼国度平台提供近300门高水平慕课,支捏印尼3000多所高校学生的在线学习。近500名印尼学生通过雨课堂“克隆班”竣事与中国国内学生同步听课、同步答题、视频互动、线上磨砺,86名学生获取学分。

通过“慕课出海”,咱们国际相助的一又友圈越来越大,向宇宙发出中国声息、分享中国劝诫、孝顺中国要领,捏续引颈宇宙高档训诲数字化发展。

9月19日,工博会高校展区展示的新式编码液相芯片多谋略检测时期。新华社发

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北京的瞭仓数字藏品博物馆。新华社发

2.强相助 推动慕课与在线训诲大众相助交流

记者:2020年底,训诲部指导诞生宇宙慕课与在线训诲定约,看成“慕课出海”的热切复旧平台,诞生三年来,该定约作念了哪些职责?施展了奈何的作用?

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周天华:宇宙慕课与在线训诲定约是由中国发起并主导的首个高档训诲数字化鸿沟国际多边组织,通告处经久设在中国,由清华大学校长担任定约主席,创举成员包括好意思国康奈尔大学、俄罗斯圣彼得堡国立大学、英国曼彻斯特大学、德国亚琛工业大学、新加坡南洋理工大学、好意思国edX慕课平台等来自宇宙五大洲14个国度的17所国际闻明大学与3家闻明在线训诲机构。2023年,英国FutureLearn平台、印度尼西亚集合训诲学院、墨西哥国立自治大学三个新成员加入,为定约发展注入了新的活力。定约自诞生以来,围绕相助教养、智商开导、学问分享与公众宣传开展了一系列探索与实验,取得了显贵班师。

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一是多渠谈增进国际交流。比年来,定约通过鼓舞“慕课出海”、开展国际相助、发布连系后果等花样,有劲推动训诲资源大众分享,为宇宙高档训诲提供在线教养科罚决策。放纵现在,围绕东谈主类共同靠近的紧要议题,组织和支捏国际热切课程、国际会议、学术会议直播近千场,包括聚会国安理睬通告长古特雷斯参与的《惬心变化大讲堂》等。与斯坦福大学、康奈尔大学、圣彼得堡国立大学、好意思国在线训诲平台edX、韩国国度慕课平台K-MOOC、泰国国度慕课平台ThaiMOOC等30余家闻明高校和在线训诲机构相助搭建了优质课程引进与输出的双向雷同渠谈。

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二是多模式开展教养相助。定约通过构建大众和会式课堂、开展大众和会式文凭表情等款式,促进大众高档训诲数字化相助,推动竣事愈加包容、洞开的训诲。大众和会式课堂表情通过在腹地创建大众化课程,促进不同文化、学科学问布景学生间更方便、更深档次的交流。放纵现在,北京大学、上海交通大学、南洋理工大学、米兰理工大学、智利大学、蒙古科技大学等高校的逾千名学生竣事了“在线访学”,并积极探索学分互认。定约成员清华大学开启8门英文大众公开课,推出10个大众和会式文凭表情,围绕影响东谈主类侥幸的紧要议题开导并分享优质训诲资源。放纵现在,课程已开设两轮,学习者近2540万东谈主次。

三是多举措提高数字修养。比年来,定约围绕数字化转型这一主题组织大众可捏续发展马拉松挑战赛、大众大限制在线洞开挑战赛等活动,实质袒护“训诲平允”“终生学习”“通过数字化转型打造更具包容性的大学校园和学习环境”“东谈主工智能学习共创社区”等方面,面向大众招募创新者开展“慕课学习+同步学习”在线学习实验,应用优质在线资源,举办可捏续发展大众对话,搭建包容、洞开、多元的大众化学习社区,饱读吹学生伸开跨文化、跨专科、跨地域的交流相助,束缚探索创新数字化教养场景,提高师生数字修养。

3.立要领 引颈大众高档训诲数字化创新发展

记者:咱们温雅到此次会议发布了《无穷的可能——宇宙高档训诲数字化发展敷陈(2023)》和《宇宙高档训诲数字化发展指数(2023)》两大后果,可否详备先容?

周天华:《无穷的可能——宇宙高档训诲数字化发展敷陈》和《宇宙高档训诲数字化发展指数》是咱们打造的表面连系新品牌,2022岁首次推出,为宇宙列国制定高档训诲数字化发展计谋提供热切参考。

本年发布的《无穷的可能——宇宙高档训诲数字化发展敷陈(2023)》是定约第二次发布宇宙高档训诲数字化发展敷陈,定位为数字时期敷陈,由来猖獗众36所高校、机构的近130位大家共同编写,积贮了大众大家学者对往常高档训诲数字化发展的念念考,共分为“深度和会:无处不在的变革”“范式再造:主动求变的实验”“挑战卤莽:联袂共赢的往常”三部分。敷陈系统梳理了百余年来时期在高档训诲鸿沟应用的变迁,并将其分辨为视听化教养、诡计机缓助教养、集合训诲、迁移互联网训诲和灵敏训诲五大阶段;从育东谈主花样、办学模式、料理体制、保险机制四个维度,分析了数字时期激发高档训诲在理念、模式、结构、历程、实质等方面的系统性“数字颠覆”;研判往常,新一代互联网、物联网、大数据、区块链、生成式东谈主工智能、元天地六项时期将对高档训诲发展产生深入影响;倡议大众联袂,通过创设互联互通的数字化训诲环境,构建活泼洞开的数字学习后果互认机制,训导数字修养捏续提高的高水平西宾戎行等六大策略来卤莽数字变革。

《宇宙高档训诲数字化发展指数(2023)》在旧岁首次发布高档训诲数字化发展谋略体系的基础上,积贮了47个国度、地区300余所闻明高校的大批巨擘公开数据,包括数字化育东谈主、数字化办学、数字化料理、数字化保险4个一级谋略,10个二级谋略和18个具体测量谋略,以反应高档训诲数字化发展程度、态势及水平,为宇宙列国编制高档训诲数字化发展计谋提供参考依据。

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敷陈和指数充分体现国际范、中国味,对大众高档训诲数字化发展进行了梳理和评价,凝练了问题和挑战,建议了往常发展的行径策略,向宇宙孝顺了中国理念、中国劝诫、中国决策,中国高档训诲国际影响力束缚扩大。

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4.求创新 深入实施“慕课出海2.0”

记者:往常,训诲部将怎样进一步加强高档训诲数字化鸿沟的国际交流与相助?

周天华:下一步,咱们将从“慕课出海”1.0阶段向“慕课出海”2.0阶段疗养,推动更大范围、更深程度、更高质料的高档训诲国际相助。

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一是拓展资源范围。咱们将配合“一带一起”共建、南南相助、金砖等国际相助交流机制,慢慢丰富资源类型,与更多国度的高校和在线训诲机构搭建优质课程、课本、捏造仿果然验等国际在线训诲资源双向雷同渠谈,左证干系国度需要定制打造多语种、专科级课程群,促进优质学习资源交流分享。

二是深化相助内涵。咱们将依托宇宙慕课与在线训诲定约,组织国内高校与干系国度高校坚硬相助合同,拓展两边师生线上线下交流渠谈;与海外高水平大学相助举办数字训诲专题培训和高端论坛,打造大众大家学者雷同交流的平台;开设更多大众和会式课程、推出系列大众公开课、举办大众大限制在线洞开挑战赛及国际大学生创新联想工坊等国际活动,引诱国表里高校后生学生平凡参与。

三是创新行状模式。咱们将慢慢完善与海外高校的课程分享、学分互认机制,探索微文凭表情等更具引诱力的学习后果转机款式;建好高校在线教养国际平台,开发和履行合乎国际学习者使用的方便、高效的灵敏教养器用,提供愈加优质、系统的配套教养行状。

四是强化表面引颈。咱们将捏续加强训诲数字化表面连系,每年研制和发布《宇宙高档训诲数字化发展敷陈》和《宇宙高档训诲数字化发展指数》2019银河娱乐澳门国际马拉松,索求数字训诲基础表面,传播中国数字训诲劝诫,系统梳理大众高档训诲数字化发展计谋策略,评估大众主要国度高档训诲数字化发展水平,研判往常发展趋势,发出往常发展相助倡议,捏续引颈大众高档训诲数字化创新发展。



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